Архив рубрики: Обучение

Для обывателя выражение «кости черепа» звучит странно. Череп ведь уже и есть кость! Действительно, это кость, которая образована снаружи и изнутри твердыми пластинками, между которыми находится губчатое вещество, содержащее красный костный мозг. Функции красного костного мозга поистине волшебны для нашей кровеносной и иммунной систем, но об этом как-нибудь в другой раз. Читать далее →

Остеопаты часто говорят: болит почка — лечи через колено, или колено болит — надо проверить, что там с почкой. Непосвящённому человеку это кажется какой-то необъяснимой магией, хотя многие на своей шкурке убедились, что принцип работает. Читать далее →

1. Работа со здоровьем (боли в спине, шее, суставах, внутренние органы, репродуктивная система, гормональная система, эстетика лица).
2. Работа с психоэмоциональным состоянием (страхи, тревога за детей, потери близких, неуверенность в себе, страх публичных выступлений, недостаточная женственность/мужественность).
3. Работа с событиями жизни (сдать ЕГЭ, потерялись документы, не едет такси, не могу продать квартиру, не могу сложить отношения, устроиться на новую работу).

Читать далее →

Первое, с чего мы начинаем, — это учимся чувствовать… Движение ткани, натяжение ткани, разные типы тканей, движение энергии и не только. Освоение перцепции базируется на развитии навыка центрирования сознания, то есть остановки внутреннего монолога у мастера. Модуль 1 обучения в Школе — как раз та стартовая точка, где закладывается всё необходимое, чтобы стабильно удерживать состояние повышенной чувствительности. Кроме того, здесь идёт “постановка рук” и осваиваются основные приёмы для работы с телом. Много внимания мы уделяем анатомии скелета человека. В итоге уже после Модуля 1 слушатели получают навык быстро снимать боль при травме и ускорять процесс заживления; знают базовые техники как устранять мышечные и эмоциональные зажимы, боли и проблемы внутренних органов, отёки, усталость, напряжение, отсутствие жизненных сил. Читать далее →

Довольно часто приходит вопрос, с какими проблемами помогают справляться перцептивные технологии. Всякий раз я и мои студенты объясняем, что нет ограничений в вопросах, с которыми клиент может обратиться. Конечно, мы не всесильны, чтобы гарантировать исцеление от абсолютно любого недуга. Но нам ничто не мешает попробовать. И часто, что уж скрывать, результат получается лучше, чем у специалистов, работающих по протоколам. Читать далее →

Стереотипы восприятия целителей в нашем обществе, к сожалению, очень сильны. Я это наблюдаю, чувствую. Вижу, что многие мои студенты стесняются называть себя целителями. Они ведут приём как массажисты, психологи, реабилитологи, косметологи, применяя на практике технологии, относящиеся к нетрадиционной медицине. При этом все они социально успешные люди, хорошо образованные и прилично зарабатывающие. Они исцеляют тела и души других людей. Но боятся говорить об этом. Читать далее →

Сложные понятия на деле всегда просты. Студенты с нетерпением ждут объяснения принципов дистанционной работы. А я всего лишь говорю, что, работая дистанционно, нужно делать всё то же самое, что при очном сеансе. Обычно все от этого в шоке. Но оно срабатывает! В отдельных случаях срабатывает даже лучше, чем при личной встрече. Читать далее →

У меня есть друг, буддистский монах из Непала. И вот на днях мы переписывались, и он пожаловался на воспаление в глазу, что на нём часто появляется ячмень(гордеолум), и после резь в глазу долго не проходит. Я предложила помочь его глазу дистанционно, он удивился — как это. И мы решили попробовать. Читать далее →

Изначально медитация была важной частью восточных духовных практик. Она упоминается в ведах – священных текстах, составленных на санскрите в II и I тысячелетиях до н. э. Дхьяна, состояние сосредоточенности сознания на созерцаемом объекте, и сегодня присутствует в индуизме, буддизме и джайнизме. Целью медитации было и есть «успокоение сознания». Читать далее →

14 августа 2023 г. с 11.00 до 17.00 состоится учебно-лечебный день “Дистанционная помощь”. Занятие пройдёт в онлайн-формате. И выбор формата неслучаен: с одной стороны, это удобно для всех отдыхающих летом, а с другой — мы сразу потренируем дистанционную работу друг на друге и получим обратную связь от сокурсников Читать далее →