Для обывателя выражение «кости черепа» звучит странно. Череп ведь уже и есть кость! Действительно, это кость, которая образована снаружи и изнутри твердыми пластинками, между которыми находится губчатое вещество, содержащее красный костный мозг. Функции красного костного мозга поистине волшебны для нашей кровеносной и иммунной систем, но об этом как-нибудь в другой раз. Читать далее →

Остеопаты часто говорят: болит почка — лечи через колено, или колено болит — надо проверить, что там с почкой. Непосвящённому человеку это кажется какой-то необъяснимой магией, хотя многие на своей шкурке убедились, что принцип работает. Читать далее →

1. Работа со здоровьем (боли в спине, шее, суставах, внутренние органы, репродуктивная система, гормональная система, эстетика лица).
2. Работа с психоэмоциональным состоянием (страхи, тревога за детей, потери близких, неуверенность в себе, страх публичных выступлений, недостаточная женственность/мужественность).
3. Работа с событиями жизни (сдать ЕГЭ, потерялись документы, не едет такси, не могу продать квартиру, не могу сложить отношения, устроиться на новую работу).

Читать далее →

Первое, с чего мы начинаем, — это учимся чувствовать… Движение ткани, натяжение ткани, разные типы тканей, движение энергии и не только. Освоение перцепции базируется на развитии навыка центрирования сознания, то есть остановки внутреннего монолога у мастера. Модуль 1 обучения в Школе — как раз та стартовая точка, где закладывается всё необходимое, чтобы стабильно удерживать состояние повышенной чувствительности. Кроме того, здесь идёт “постановка рук” и осваиваются основные приёмы для работы с телом. Много внимания мы уделяем анатомии скелета человека. В итоге уже после Модуля 1 слушатели получают навык быстро снимать боль при травме и ускорять процесс заживления; знают базовые техники как устранять мышечные и эмоциональные зажимы, боли и проблемы внутренних органов, отёки, усталость, напряжение, отсутствие жизненных сил. Читать далее →